LA CORUÑA Taller Certificación Internacional Disciplina Positiva en la Familia. 23 y 24 nov 2019

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noviembre 2019 09:00
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noviembre 2019 18:30
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  • Fecha: sábado 23 y domingo 24 de noviembre
  • Horario: 9:00 a 18:30 horas ambos días
  • Lugar: Espacio Arcadia. Calle Pasadizo de Pernas 11-13, 1. 15005 La Coruña
  • Precio: 425€ / 385€ para inscripciones antes del 23 de octubre
  • Materiales: el costo incluye materiales, actividades, manual para facilitar las clases para padres y libro de Disciplina Positiva de la Dra. Jane Nelsen
  • Inscripción: plazas limitadas (se llenan varios meses antes). Para información relacionada con hoteles, transporte, ubicación y otras inquietudes, por favor habla con Bibiana Infante en el 629.918.218

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Detalles del evento

Taller de Certificación Internacional de Disciplina Positiva para la familia

Este es un taller de entrenamiento intensivo de Disciplina Positiva que se desarrolla durante dos días (full day), donde los participantes aprenden técnicas de Disciplina Positiva para implementar en su comunidad, sus propia clases para padres, utilizando como sugerencia el modelo de siete semanas. Reciben además el manual con la metodología paso a paso y el libro Disciplina Positiva de Jane Nelsen.

Al concluir el entrenamiento obtendrán el diploma a nombre de la Positive Discipline Association que los certifica como Certified Positive Discipline Parent Educator (CPDPE): Educador de padres en Disciplina Positiva.

Todos los talleres de certificación cumplen los estándares de la Asociación de Disciplina Positiva y para nosotros como organización es maravilloso que a partir de ahora las personas en España tengan la oportunidad de beneficiarse de este curso sin tener que desplazarse de nuestro país.

Dirigido a

  • Educadores y psicólogos que quieran aprender una nueva metodología y herramientas basadas en el respeto mutuo, la firmeza y la amabilidad al mismo tiempo.
  • Terapeutas, coaches y consejeros que quieran ofrecer clases para padres a sus pacientes/clientes.
  • Educadores, maestros, enfermeras, líderes de comunidad, trabajadores sociales y otros profesionales que trabajen con padres o estén encargados de la educación o cuidado de niños y adolescentes.

Las técnicas de Disciplina Positiva se enfocan en

  • Ayudan a los niños a tener un sentido de conexión (pertenencia e importancia).
  • Es respetuosa y alentadora (amable y firme al mismo tiempo).
  • Es efectiva a largo plazo (considera lo que el niño está pensando, sintiendo, aprendiendo y decidiendo acerca de él mismo y de su mundo y qué hacer en el futuro para sobrevivir o prosperar).
  • Enseña importantes habilidades sociales y de vida (respeto, preocupación por los demás, solución de problemas y cooperación, así como las habilidades para contribuir en su hogar, su escuela o su comunidad).
  • Invita a los niños a descubrir sus capacidades (alienta el uso constructivo del poder personal y la autonomía).

Certificarse como CPDPE le permitirá

  • Conocer la filosofía de la Disciplina Positiva y el modelo Adleriano e integrarlos a su ejercicio profesional y vida personal.
  • Ofrecer tus propias clases para padres, usando el modelo de siete semanas (o consolidarlo en un taller de varios días) para enseñar a los padres métodos efectivos de disciplina (firmeza y amabilidad al mismo tiempo) y cómo aplicarlos en su vida diaria.
  • Ofrecer charlas y conferencias introductorias sobre el modelo de la Disciplina Positiva.
  • Disponer de un conjunto de herramientas y materiales adaptables a diferentes edades y grupos.
  • Vivenciar ejercicios experienciales que ayudan a”ir más allá” de la comprensión intelectual y lograr un cambio de paradigma.

 

Facilitadora

Bibiana Infante

Psicóloga, licenciada por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Psicología Clínica y de la Salud. Máster en Psicología Clínica y de la Salud. Certificada por la Positive Discipline Association como Entrenadora en Disciplina Positiva y Speaker Bureau. Tras más de 15 años de experiencia en el ámbito clínico, ha redirigido su labor terapéutica a una labor más preventiva. Ha fundado Disciplina Positiva Galicia, y es miembro fundador de la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). También dirige el Centro Integral Disciplina Positiva Actualmente como Entrenadora de Disciplina Positiva en España, se dedica también a expandir esta metodología a través de los talleres de Certificación Internacional formando a Educadores en Disciplina Positiva. Continua con su trabajo con niños, adolescentes, parejas y familias.

Además Colaboradora en medios televisivos y escritos en temas psicológicos y de educación, llevando a cabo charlas y conferencias por todo el territorio nacional e internacional. Se declara una apasionada de su profesión y muy especialmente de los temas relativos a los niños, y como madre de dos hijos, también vive esta etapa desde dentro.

Metodología

Los talleres están estructurados básicamente con dos premisas, por una parte, se realizarán actividades lúdicas y de modelado que permitirán la interacción del grupo participante, con juegos de roles y preguntas abiertas sobre la labor que realizan en el quehacer diario, creando un ambiente cálido y de confianza. Por otra parte, en el transcurso de las sesiones, existen momentos de conceptualización por parte de la entrenadora con el fin de enfocar cada tema de acuerdo a la metodología propuesta. También los participantes, además de poder observar cómo se modela una clase de Disciplina Positiva, tendrán la oportunidad de facilitar un ejercicio base de Disciplina Positiva.

La metodología que empleamos, se basa en el aprendizaje experiencial o vivencial (learning by doing) que proporciona una magnífica oportunidad para que los participantes puedan interiorizar lo ofrecido durante el taller, a través de la autoexploración y experimentación. Es decir, las forma como son planteadas las actividades permite el aprendizaje de competencias a partir de la vivencia y la observación del grupo.

La manera como está estructurado el taller, permite además tener la ventaja de practicar la empatía (ponerse en el lugar del otro) desde el primer momento, logrando experimentar sensaciones y  emociones que les ayuden a “darse cuenta” de ciertos aspectos a mejorar y desarrollar.

Por otro lado, los momentos teóricos están encaminados a crear espacios de reflexión, aclaración de dudas y contención, de tal modo que se logre no solo interiorizar lo experimentado y extraer lo vivido, sino también lograr transferirlo a los diversos contextos en lo cotidiano.

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