¿Qué ocurre en una sesión de diagnóstico profesional para trabajar con familias?

Hay profesionales que llevan años ayudando a familias:

Escuchan sus dificultades. Responden dudas. Orientan en momentos de conflicto.

Recomiendan recursos. Proponen pequeñas pautas.

En muchas ocasiones, ese acompañamiento sucede en un pasillo, al terminar una clase, después de una consulta o dentro de una conversación que no estaba prevista.

La profesional sabe que podría aportar mucho más.

Pero no tiene claro cómo convertir su experiencia en una forma de trabajo estructurada.

Otras profesionales todavía no trabajan directamente con familias, pero quieren empezar.

Han realizado formaciones, acumulan recursos y conocen distintas metodologías. Sin embargo, no saben cuál debería ser su siguiente paso:

• ¿Necesito certificarme?
• ¿Estoy preparada para impartir un taller?
• ¿Debería empezar con sesiones individuales?
• ¿Cómo organizo todo lo que sé?
• ¿Qué tipo de familias podría acompañar?
• ¿Cómo explico lo que hago?
• ¿Necesito más formación, práctica, feedback o estructura?

Una sesión de diagnóstico profesional sirve para responder a estas preguntas desde el recorrido concreto de cada persona.

El diagnóstico empieza por lo que ya has construido

Cuando una profesional se siente bloqueada, suele fijarse en lo que todavía le falta.

Pero antes de decidir el siguiente paso es necesario revisar todo lo que ya existe.

Durante la sesión analizamos tres elementos.

Tu formación

Revisamos:

• Estudios.
• Certificaciones.
• Especializaciones.
• Cursos.
• Metodologías.
• Recursos.
• Áreas de conocimiento.
• Formación en Disciplina Positiva, cuando la hay.

Buscamos comprender qué base profesional tienes y qué tipo de trabajo puedes desarrollar con rigor.

También comprobamos si, para el objetivo que quieres alcanzar, necesitas una formación o certificación específica.

Tu experiencia

La experiencia puede proceder de contextos muy diferentes:

• Consulta psicológica.
• Educación.
• Orientación.
• Coaching.
• Terapia.
• Trabajo social.
• Docencia.
• Acompañamiento familiar.
• Voluntariado.
• Facilitación de grupos.
• Charlas o talleres.
• Coordinación de equipos.
• Trabajo con infancia o adolescencia.

A veces la profesional cree que “todavía no ha hecho nada” porque nunca ha creado un servicio propio.

Sin embargo, lleva años escuchando, observando, interviniendo y desarrollando competencias que pueden formar parte de su propuesta.

El ejercicio interno Escala del experto parte precisamente de la revisión de conocimientos, experiencia y habilidades para reconocer la base real de cada profesional.

Tus habilidades

También observamos qué haces especialmente bien cuando trabajas con personas.

Por ejemplo:

• • Crear confianza.
  • Explicar con claridad.
  • Escuchar.
  • Detectar lo que está ocurriendo.
  • Hacer preguntas.
  • Organizar información.
  • Acompañar una conversación difícil.
  • Sostener un grupo.
  • Adaptar una actividad.
  • Aportar calma.
  • Ayudar a concretar soluciones.

Estas habilidades influyen en el tipo de trabajo que puedes desarrollar y en la manera en la que las familias van a experimentar tu acompañamiento.

Después concretamos qué quieres poner en marcha

“Quiero trabajar con familias” es un punto de partida, pero todavía es demasiado amplio.

Durante el diagnóstico buscamos mayor precisión.

Puede que quieras:

• • Impartir talleres para madres y padres.
  • Incorporar sesiones familiares a tu consulta.
  • Desarrollar un programa psicoeducativo.
  • Trabajar con familias desde un centro educativo.
  • Crear grupos de acompañamiento.
  • Incorporar la Disciplina Positiva a tu práctica profesional.
  • Definir una propuesta para infancia o adolescencia.
  • Organizar los servicios que ya ofreces.
  • Dejar de responder únicamente a demandas puntuales.
  • Convertir tus conocimientos en un proceso con continuidad.

También revisamos con quién quieres trabajar.

No es lo mismo dirigirse a familias con niños pequeños que a familias con adolescentes.

Tampoco es lo mismo crear un taller general que acompañar dificultades específicas relacionadas con límites, conducta, convivencia, pareja o educación.

Cuanto más clara es la necesidad, más fácil resulta decidir qué formación, estructura y práctica necesitas.

Identificamos dónde está realmente el bloqueo

Muchas profesionales describen su dificultad diciendo:

“Me falta seguridad”.

Pero la inseguridad puede tener causas distintas.

Puede faltar formación

Quizá quieres aplicar una metodología para la que todavía no cuentas con la preparación o acreditación necesaria.

En ese caso, el siguiente paso puede ser una Certificación Oficial en Disciplina Positiva.

La certificación aporta fundamentos, metodología vivencial, herramientas, materiales oficiales y criterios de facilitación dentro del ámbito correspondiente.

Puede faltar práctica

Puede que ya tengas formación y certificación, pero todavía necesites:

• Practicar actividades.
• Preparar agendas.
• Observar a otras facilitadoras.
• Cofacilitar.
• Trabajar con un grupo real.
• Recibir feedback.
• Aprender a manejar los tiempos o la participación.

La práctica no corrige una carencia de la certificación.

Forma parte del desarrollo continuado de cualquier profesional.

Puede faltar estructura

Tal vez sabes mucho, pero no consigues organizarlo.

Tienes temas, materiales y herramientas, aunque todavía no has definido:

• Qué servicio ofrecer.
• A qué familias dirigirte.
• Qué problema abordar.
• Qué incluye una sesión.
• Cómo se estructura un taller.
• Qué recorrido propones.
• Cómo conectar unos servicios con otros.

Puede faltar claridad sobre tu propuesta

En ocasiones, la profesional ya trabaja con familias, pero le cuesta explicar qué hace.

Su comunicación mezcla demasiados temas.

Los servicios no están bien diferenciados.

No existe una propuesta reconocible.

Las familias reciben ayuda, pero no comprenden qué proceso pueden contratar ni qué resultado pueden esperar del acompañamiento.

Puede faltar acompañamiento

Hay decisiones que resultan difíciles de tomar en solitario.

Especialmente cuando la profesional está demasiado cerca de su propio proyecto.

Un acompañamiento externo permite revisar:

• Qué está funcionando.
• Qué se está dispersando.
• Qué conviene priorizar.
• Qué puede dejarse para más adelante.
• Qué necesita práctica.
• Qué necesita formación.
• Qué propuesta tiene sentido desarrollar primero.

Revisamos si la Disciplina Positiva encaja en tu recorrido

La Disciplina Positiva puede aportar un marco coherente para comprender la conducta, facilitar relaciones respetuosas y trabajar con familias desde principios claros.

Pero el recorrido depende del punto de partida.

Cuando todavía no tienes la certificación adecuada

Puede ser necesario comenzar por la Certificación Oficial correspondiente.

Especialmente si quieres facilitar talleres oficiales de Disciplina Positiva y utilizar sus materiales y metodología dentro del ámbito certificado.

Cuando ya estás certificada

La conversación se centra en cómo llevar esa formación a tu realidad profesional:

• Qué talleres quieres impartir.
• Con qué público.
• En qué contexto.
• Cómo ganar práctica.
• Cómo integrar tu experiencia anterior.
• Cómo organizar tus servicios.
• Cómo dar continuidad al trabajo con las familias.

Cuando la certificación y el desarrollo profesional forman parte del mismo proceso

Algunas profesionales necesitan un recorrido que incluya ambas dimensiones.

FARO puede incorporar la certificación adecuada según el punto de partida y continuar con mentoring, creación de talleres, práctica, feedback y personalización del proyecto. Sus materiales contemplan análisis y foco, integración de la Disciplina Positiva, creación de talleres y sesiones, mentoring grupal e individual y trabajo sobre la seguridad al facilitar.

Qué puedes llevarte de una sesión de diagnóstico profesional

El objetivo del diagnóstico no es que salgas con una lista interminable de tareas.

Buscamos que puedas identificar:

• En qué punto estás.
• Qué quieres construir.
• Qué parte de tu recorrido puedes aprovechar.
• Qué te está frenando realmente.
• Qué necesitas ahora.
• Qué no necesitas todavía.
• Cuál puede ser el siguiente paso más útil.

La conclusión será diferente para cada profesional.

Puede ser:

• Realizar una certificación.
• Empezar a practicar.
• Diseñar un primer taller.
• Definir un público.
• Reorganizar los servicios actuales.
• Trabajar la comunicación de la propuesta.
• Entrar en FARO.
• O realizar primero una acción diferente.

El diagnóstico no obliga a matricularse en un programa.

Permite tomar una decisión con más información y menos dispersión.

Un ejemplo

Imaginemos una psicóloga que trabaja en consulta individual.

Tiene experiencia con infancia y adolescencia, ha realizado diferentes cursos y recibe con frecuencia preguntas de madres y padres.

Quiere incorporar talleres para familias, pero no sabe por dónde empezar.

Durante el diagnóstico podríamos descubrir que:

• Ya tiene una base clínica sólida.
• Necesita la certificación adecuada para impartir talleres oficiales de Disciplina Positiva.
• Tiene claro el tipo de familias con las que quiere trabajar.
• Todavía no ha definido el primer taller.
• Le cuesta pasar de los casos individuales a un formato grupal.
• Necesita práctica y feedback para facilitar con mayor seguridad.

Su recorrido puede incluir certificación, diseño del taller y práctica acompañada.

Otra profesional podría llegar ya certificada y con experiencia grupal.

En su caso, el bloqueo quizá esté en la dispersión de servicios, en la falta de un público claro o en cómo comunicar y vender su propuesta.

La solución no sería repetir el mismo recorrido.

Por eso el diagnóstico es individual.

Para quién puede ser útil

Esta sesión puede ayudarte si:

• Trabajas o quieres trabajar con familias.
• Tienes formación, pero no sabes cómo organizarla.
• Quieres impartir talleres.
• Estás valorando una certificación.
• Ya estás certificada y quieres empezar a aplicar lo aprendido.
• Ofreces ayuda de manera puntual, pero todavía no tienes una propuesta estructurada.
• Tienes varias ideas y no sabes cuál priorizar.
• Quieres saber si FARO encaja con tu situación.
• Necesitas una mirada profesional sobre tu siguiente paso.

El primer paso no siempre es hacer más

A veces el siguiente paso será una formación.

Otras veces consistirá en practicar, concretar o utilizar mejor lo que ya tienes.

Lo importante es saber qué necesidad estás intentando resolver antes de tomar otra decisión.

Una sesión de diagnóstico permite ordenar el recorrido y elegir el siguiente paso con mayor claridad.

 

Reserva tu sesión de diagnóstico profesional con Bibiana Infante

Revisaremos tu formación, tu experiencia, el trabajo que quieres desarrollar con familias y el tipo de apoyo que necesitas ahora.

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Bibiana Infante
Psicóloga clínica y Entrenadora Líder Certificada en Disciplina Positiva. Acompaña a profesionales a formarse, integrar la metodología y desarrollar una práctica rigurosa con familias.