30,00 €
30,00 €
VIDEO TALLER PRÁCTICO
90 MINUTOS
A TU RITMO EN CASA
30€
Bibiana Infante Cano: Psicóloga y Entrenadora Líder Certificada en Disciplina Positiva por la Positive Discipline Association
Si tienes más de un hijo o hija probablemente más de una vez hayas tenido la sensación de no saber muy bien cómo intervenir entre ellos.
Quizá esto te suene:
Desde la Disciplina Positiva, los conflictos entre hermanos y hermanas no se entienden como “mal comportamiento”.
Suelen ser intentos (poco útiles) de:
→ Llamar la atención.
→ Encontrar su lugar.
→ Gestionar emociones que aún no saben expresar.
Si les entiendes desde esta perspectiva, cambiará tu forma de acompañarles a gestionar estas emociones.
En este taller vas a poder:
→ Entender qué hay detrás de los celos entre hermanos y hermanas.
→ Saber cómo intervenir en el momento de conflicto.
→ Evitar entrar en luchas o comparaciones.
→ Acompañar sin gritar ni castigar.
→ Fomentar una relación más respetuosa entre ellos y ellas.
🎥 Taller en vídeo (puedes verlo a tu ritmo)
👨👩👧👦 Pensado para familias
🧠 Enfoque práctico y aplicado
Soy Bibiana Infante, psicóloga clínica especializada en acompañamiento familiar.
Trabajo desde hace años con familias que viven situaciones como estas en su día a día.
Este taller recoge lo que vemos en consulta y cómo lo trabajamos.
Maneja los celos y las discusiones con equilibrio
Fomenta una convivencia más armoniosa en casa
Ayuda a tus hijos a construir vínculos sanos y fuertes
Proceso de compra
¿Es normal que mis hijos se peleen tanto?
Sí, pero la forma en la que se acompaña marca la diferencia.
¿A qué edad funciona este taller?
Especialmente útil en infancia temprana y primaria.
¿Sirve si ya hemos probado muchas cosas?
Sí, porque no se centra en “qué hacer” sin entender lo que ocurre.
Suscríbete a nuestra newsletter
y mantente al día de nuevos talleres, cursos y mucho más!
Una vuelta al cole sin estrés no significa conseguir que septiembre sea perfecto. Después del verano hay que recuperar horarios, organizar material escolar, cuadrar actividades,
Cuando un niño pega, la conducta es lo que vemos. Pero para poder intervenir necesitamos comprender qué está ocurriendo debajo: qué siente, qué interpreta, qué
